Les pays doivent agir maintenant pour faire face au changement climatique et il est n¨¦cessaire d'adopter des approches collaboratives qui mettent en relation les citoyens et les d¨¦cideurs politiques pour cr¨¦er des solutions durables. L' stipule que les pays doivent ??atteindre d¨¨s que possible le pic mondial des ¨¦missions de gaz ¨¤ effet de serre?? et ??proc¨¦der par la suite ¨¤ des diminutions rapides conform¨¦ment aux meilleures donn¨¦es scientifiques disponibles??.
C'est dans cet esprit que l', une institution membre de l'UNAI au Royaume-Uni, s'est associ¨¦e au pour promouvoir une ¨¦conomie bas¨¦e sur des sources d'¨¦nergie ¨¤ faible ¨¦mission de carbone avec des ¨¦missions minimales de gaz ¨¤ effet de serre, et en particulier de dioxyde de carbone.
Ce partenariat vise ¨¤ inciter un large ¨¦ventail de parties prenantes ¨¤ cr¨¦er une culture de faible ¨¦mission de carbone en rendant l¡¯apprentissage en mati¨¨re de changement climatique accessible ¨¤ tous. La MMU est un pionnier de la ??formation carbone?? dans l'enseignement sup¨¦rieur. En effet, elle est l'une des premi¨¨res universit¨¦s au monde ¨¤ aider les ¨¦tudiants ¨¤ acqu¨¦rir des connaissances en mati¨¨re de carbone gr?ce ¨¤ son mod¨¨le de formation innovant de pair ¨¤ pair intitul¨¦ ??Carbon?Literacy?for?Staff?and?Students?? (CL4SS).
Ce mod¨¨le de formation a permis ¨¤ plus de 1?400 ¨¦tudiants d'obtenir un certificat d¡¯apprentissage pour la ??formation?carbone??. Cette formation est int¨¦gr¨¦e dans une s¨¦rie de programmes acad¨¦miques dans toute l'universit¨¦, et est disponible pour les ¨¦tudiants et le personnel en tant qu'activit¨¦ extrascolaire, garantissant que tous les membres de l'institution int¨¨grent les comp¨¦tences n¨¦cessaires pour soutenir la transition vers une ¨¦conomie durable et ¨¤ faible ¨¦mission de carbone et, plus important encore, pour agir.
En 2020, 24 cadres sup¨¦rieurs ont suivi la ??formation carbone?? dirig¨¦e par des ¨¦tudiants. Face ¨¤ la pand¨¦mie de COVID-19, l'universit¨¦ a d¨¦velopp¨¦ un service num¨¦rique pour permettre aux ¨¦tudiants et au personnel d'acc¨¦der au programme de formation en ligne. Les participants entreprennent une s¨¦rie de modules interactifs avec auto-apprentissage et ateliers en ligne structur¨¦s autour de discussions de groupe et d'activit¨¦s bas¨¦es sur des jeux.
En outre, l'universit¨¦ a form¨¦ plus de 2?400 participants et plus de 240 formateurs, qui ont travaill¨¦ avec des organisations de la soci¨¦t¨¦ civile (OSC) et des organisations culturelles pour dispenser cette ??formation carbone?? ¨¤ plus de 7?500 autres participants au sein de leur communaut¨¦. Le mod¨¨le de formation CL4SS a ¨¦t¨¦ partag¨¦ au-del¨¤ du campus de la MMU, avec une bo?te ¨¤ outils de formation diffus¨¦e ¨¤ plusieurs dizaines d'universit¨¦s et autres ¨¦tablissements d'enseignement sup¨¦rieur au Royaume-Uni.
??Nous fournissons toutes les ressources n¨¦cessaires au personnel et aux ¨¦tudiants pour leur permettre de mieux appr¨¦hender le changement climatique et leur donner les moyens d'agir et d'influencer les autres??, ont d¨¦clar¨¦ Rachel Dunk et Jane M?rk, du d¨¦partement des sciences naturelles de la MMU. ??Si davantage de personnes sont ¨¦duqu¨¦es sur ce sujet, nous observerons alors davantage de changements positifs et de soutien de la part de la communaut¨¦??, a expliqu¨¦ un dipl?m¨¦ de la MMU.
La ??formation carbone?? offre aux personnes la possibilit¨¦ d'acqu¨¦rir des connaissances pour r¨¦duire son empreinte carbone et donne un sentiment de confiance n¨¦cessaire pour parler aux autres de cette probl¨¦matique essentielle. Selon le Carbon Literacy Project, la MMU a soutenu le concept et dispens¨¦ des formations ??non seulement en interne au personnel, aux ¨¦tudiants et aux parties prenantes, mais aussi ¨¤ des organisations externes. Son approche, qui consiste ¨¤ mettre en place des formations en cascade, d'une cohorte d¡¯¨¦tudiants ¨¤ l'autre, a ¨¦t¨¦ d¨¦terminante.??.