La iniciativa Impacto Acad¨¦mico de las Naciones Unidas (UNAI, por sus siglas en ingl¨¦s) recientemente tuvo la oportunidad de presentar ante el Comit¨¦ de ONGs sobre Desarrollo Sostenible-NY (NGOCSD-NY, por sus siglas en ingl¨¦s) el trabajo que ha venido haciendo con las instituciones acad¨¦micas a efectos de promover la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. El NGOCSD-NY tiene como misi¨®n el monitorear la implementaci¨®n de los compromisos y acuerdos vinculados al desarrollo sostenible. Recientemente, el NGOCSD-NY lanz¨® la??a fin de impulsar la integraci¨®n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en todos los niveles educativos.
El 30 de Mayo de 2018, el??realiz¨® una discusi¨®n interactiva titulada?en el?Church Center for the United Nations?en Nueva York con la participaci¨®n de representantes de las Naciones Unidas as¨ª como de la sociedad civil y la academia.
Margo LaZaro y Vicky Jan Isler, miembros de la Junta Ejecutiva del NGOCSD-NY, dieron la bienvenida a quienes representaban a las organizaciones no gubernamentales y recalcaron su rol en avanzar en pro de la?. Del mismo modo enfatizaron que el discurso acerca de los?debe apuntar tambi¨¦n a los estudiantes a fin de incorporarlos en los mecanismos de implementaci¨®n.
El?, Michal Mylnar, reiter¨® la importancia de la educaci¨®n y c¨®mo el ODS 4 sobre Educaci¨®n de Calidad directamente se vincula a la Agenda 2030 como un todo. "Incluso peque?os proyectos sobre educaci¨®n en el terreno y a nivel comunitario, tales como proporcionar uniformes escolares, generan impactos significativos y duraderos", se?al¨® el embajador.
Omar Hern¨¢ndez, hablando a nombre de la UNAI, dijo que las universidades "no pueden ser vistas como actores pasivos o meros n¨²cleos te¨®ricos sino como colaboradoras en la implementaci¨®n de los ODS". Adem¨¢s de resaltar la serie de art¨ªculos que lleva por nombre #ODSenlaAcademia que se viene publicando en la p¨¢gina web de la UNAI desd eprincipios de Mayo y hacer referencia a los distintos eventos sobre los ODS que han sido co-organizados recientemente por la UNAI en la sede de las Naciones Unidas, Hern¨¢ndez dio varios ejemplos concretos de lo que las instituciones miembros de la UNAI est¨¢n haciendo en todo el mundo respecto a los ODS en t¨¦rminos de desarrollo curricular, investigaci¨®n cient¨ªfica, difusi¨®n social, campa?as de sensibilizaci¨®n y alianzas con entidades de las Naciones Unidas.
El ODS 4 fue destacado por su naturaleza transversal por Denise Hauser de la?. Hizo notar la especialista que la perspectiva de los derechos humanos se tiene que considerar a la hora de implementar los ODS y que ser¨ªa ¨²til revisar las recomendaciones pertinentes realizadas por los ¨®rganos de derechos humanos. Del mismo modo tomaron parte en la discusi¨®n Justin van Fleet, director de la Comision Internacional sobre Financiamiento de la Educaci¨®n Global, Narinder Kakar, representante de la Universidad para la Paz, William Gaudelli, profesor en la Universidad de Columbia, Judith Cunningham, directora del Foro Impacto Joven, Manyang Reath Kher, director de?Humanity Helping Sudan, Eunhee Jung, presidenta de IVECA y, Scott Carlin, profesor de la?Long Island University Post.