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8 de marzo de 2022

Como Jefa Ejecutiva del movimiento voluntario m¨¢s grande del mundo dedicado al empoderamiento de las ni?as y las mujeres j¨®venes, creo firmemente en el poder de la educaci¨®n para crear un mundo mejor. No me refiero ¨²nicamente a la educaci¨®n tal y como solemos concebirla, a las escuelas, las universidades, los ex¨¢menes y los objetivos, sino tambi¨¦n al poder de la educaci¨®n no formal basada en valores que nutre e inspira a las ni?as a prosperar como personas completas. Para crear un futuro sostenible para todos, no solo necesitamos emplear nuestro ingenio, sino tambi¨¦n nuestro coraz¨®n y nuestras manos. Todos debemos ser part¨ªcipes, ya que seguimos viviendo en un mundo en el que la igualdad de g¨¦nero real todav¨ªa se debe alcanzar en cualquier pa¨ªs.

En la?, creemos en el poder de las ni?as, no como l¨ªderes del futuro, sino como l¨ªderes del presente. Durante m¨¢s de 100?a?os, hemos ofrecido oportunidades de educaci¨®n no formal para que las ni?as desarrollen sus valores y practiquen el liderazgo con un prop¨®sito social.

Cuando una ni?a se convierte en gu¨ªa o gu¨ªa scout, se une a una comunidad formada por 10?millones de miembros repartida por 152?pa¨ªses. Desarrolla las habilidades y los conocimientos que necesita para alzar la voz, defender sus ideas y contribuir a dar forma a un mundo mejor. Y, lo que quiz¨¢s resulte m¨¢s importante, aprende que, al trabajar junto con los dem¨¢s, ser¨¢ m¨¢s fuerte y que cuando se sienta segura para ser ella misma, asumir riesgos y equivocarse, desarrollar¨¢ la resiliencia y la capacidad de acci¨®n necesarias no solo para moverse por un mundo que cambia con rapidez y que, en ocasiones, resulta aterrador, sino tambi¨¦n para prosperar en ¨¦l. La educaci¨®n no formal ofrece las herramientas y los valores que se necesitan para conseguirlo.

El empoderamiento es un proceso tanto colectivo como individual. Los valores del voluntariado; la solidaridad, la compasi¨®n y la generosidad, unen a las comunidades de gu¨ªas y gu¨ªas scout femeninas para generar un cambio. Juntas pueden emplear el poder colectivo con una magnitud a la que no podr¨ªan acceder como individuos debido a los obst¨¢culos a los que, a menudo, se enfrentan las ni?as y las mujeres en la sociedad.

Las ni?as que descubren el liderazgo cuando son peque?as tienen m¨¢s probabilidades de sentirse c¨®modas al tomar la iniciativa cuando maduran. La manera de presentar, vivir, moldear y analizar el liderazgo tiene una gran repercusi¨®n en la medida en que las ni?as se pueden ver a s¨ª mismas como l¨ªderes o son capaces de reconocer y abordar prejuicios sexistas.

Para alcanzar el?Objetivo de Desarrollo Sostenible?5?(lograr la igualdad de g¨¦nero y empoderar a todas las mujeres y las ni?as) y, en particular, para asegurar la participaci¨®n plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida pol¨ªtica, econ¨®mica y p¨²blica (meta?5.5), las ni?as deben tener la oportunidad de practicar un liderazgo significativo mientras crecen. Podemos verlo cuando las ni?as y las j¨®venes toman la iniciativa a la hora de dise?ar y realizar proyectos en sus comunidades a trav¨¦s del guidismo y el escultismo femenino.

Cada a?o, miles de ni?as y mujeres j¨®venes de todo el mundo participan en los programas ofertados por la Asociaci¨®n Mundial de Gu¨ªas y Gu¨ªas Scouts femeninas. Entre otros, destacan?, nuestro programa??destinado a detener la violencia contra las mujeres y las ni?as, los seminarios sobre liderazgo e igualdad de g¨¦nero??y el programa?, que aumenta la autoestima de las ni?as al educarlas para que se sientan seguras en sus cuerpos. En el centro de nuestro enfoque educativo se encuentran la creaci¨®n de un espacio y de las oportunidades adecuadas para que las ni?as identifiquen el cambio que quieren conseguir y den forma a la acci¨®n social que emprender¨¢n tras finalizar dichos programas. Para nuestro movimiento, un cambio significativo es todo aquel que est¨¦ dirigido por las ni?as.

No basta con situar a las ni?as en el centro de todo lo que hacemos. Nuestro ideal para el guidismo y el escultismo femenino consiste en conseguir un movimiento que est¨¦ realmente dirigido por ni?as, desde el plano local hasta el mundial, para lo cual escuchamos a las ni?as siempre que podemos.

Actualmente, o¨ªmos que las ni?as crecen muy r¨¢pido en un mundo incierto. Se sienten inquietas por su futuro al observar c¨®mo los problemas del mundo, como el cambio clim¨¢tico, la desigualdad social, el aumento del populismo y una pandemia, cambian sus respectivas sociedades a un ritmo aterrador. Y, como nativas digitales que son, casi nunca tienen la oportunidad de apartar la mirada.

Cuando consultamos a las ni?as de todo el mundo para elaborar la?, nuestra visi¨®n para el per¨ªodo de 2020 a 2032, estas identificaron los principales problemas que hacen m¨¢s dif¨ªcil el hecho de ser una ni?a hoy en d¨ªa:

• desigualdad de g¨¦nero
• presi¨®n por ser alguien que no se es
• sensaci¨®n de inseguridad
• falta de confianza y autoestima.

Tambi¨¦n se sienten motivadas por un firme sentido de la justicia y est¨¢n equipadas con tecnolog¨ªas que conectan el mundo y les permiten trascender las fronteras nacionales. Adem¨¢s, cada d¨ªa hay m¨¢s j¨®venes que defienden aquello en lo que creen, cuestionan el statu quo, alzan la voz y pasan a la acci¨®n para lograr un cambio positivo en sus sociedades locales y mundiales. Cuando se les pregunt¨® qu¨¦ tipo de futuro quer¨ªan para las ni?as, la respuesta m¨¢s habitual fue la ¡°igualdad¡± y, en este contexto, puede que la mejor definici¨®n de ella sea un mundo en el que cada uno tenga las mismas oportunidades y disfrute de un tratamiento y un apoyo igualitario.

El 80?% de las ni?as a las que consultamos cree que el mundo ser¨¢ un lugar mejor para las ni?as en 30?a?os. Sin embargo, cuando se les pregunt¨® c¨®mo cre¨ªan que ser¨ªa el mundo para las ni?as y las j¨®venes en sus respectivos pa¨ªses en 2032, muchas afirmaron que esperaban m¨¢s corrupci¨®n y extremismo en la pol¨ªtica (20?%), mayores crisis humanitarias e ¨ªndices de pobreza (20?%), problemas ambientales m¨¢s graves (38?%) y que la desigualdad de g¨¦nero se mantendr¨¢ igual o retroceder¨¢ (50?%). Las cuestiones prioritarias que quieren que se aborden son la sostenibilidad ambiental, la igualdad y m¨¢s paz y seguridad. El 62?% de las ni?as encuestadas cree que tienen el poder de perseguir estos objetivos complejos, y las gu¨ªas y gu¨ªas scout mencionan su capacidad de influir y de liderar como los factores que les confieren la confianza necesaria para abordar los problemas que m¨¢s les importan.

Un futuro sostenible debe ser un futuro igualitario. El mundo entero se enfrenta a una creciente inestabilidad, en particular, como resultado del cambio clim¨¢tico y del aumento de las desigualdades. Para resolver estas crisis, ser¨¢n necesarias mayores dosis de ingenio, resiliencia y acci¨®n por parte de toda la sociedad, incluidas las ni?as y las mujeres como participantes iguales empoderadas a nivel de base para conseguir un cambio y contribuir como ciudadanas activas del mundo.
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